Acompanhamento de Tutoria
Este caderno tem o objetivo de formular as diretrizes para o monitoramento do trabalho do tutor e da tutora nos cursos de pós-graduação lato sensu da UFABC.
Propósito operacional - Após a contratação do tutor(a) para atuação dos cursos de pós-graduação lato sensu da UAB/UFABC deverá ser realizado formações contínuas que englobam questões técnicas, administrativas e pedagógicas.
Papéis e responsabilidades - Em uma visão geral cabe aos tutores e tutoras:
- Acompanhar o desenvolvimento teórico-metodológico do curso;
- Corrigir e dar retorno aos cursistas nas atividades propostas definidas pela coordenação do curso;
- Auxiliar os professores nas atividades do curso;
- Atender e orientar os cursistas nas questões teórico-metodológicas do curso;
- Elaborar relatórios mensais de atividades realizadas;
- Acompanhar os cursistas durante a realização do curso e entrar em contato em casos de desistências ou não entrega de atividades;
- Dar suporte aos cursistas via e-mail, webconferência, chat ou telefone;
- Participar assiduamente em: reuniões iniciais de trabalho, orientações sobre o curso, atividades e responsabilidades; e reuniões de fechamento do curso.
O cumprimento destas atividades serão monitoradas e informadas para a coordenação de tutores. O não cumprimento destas atividades poderá acarretar em punições, sendo a última delas o rompimento do contrato junto com o cancelamento das bolsas.
A coordenação de tutoria deverá fazer esses momentos de formação com aplicação do Plano de tutoria e cabe aos tutores e tutoras a ciência e leitura constante.
Processos e/ou fluxos
Convocação> Aplicação do Plano de tutoria > Ação de tutoria
Instrumentos e suporte - O modelo do Plano de tutoria deve ser preenchido previamente pela coordenação do curso em parceria com a coordenação do curso.
A execução das atividades dos tutores será verificada pela planilha de atividades disponibilizada pela coordenação para os tutores. Nesta planilha está contido o cronograma do curso com as tarefas numeradas e datas semanais de abertura destas, as datas limites de entrega da tarefa por parte do aluno e a data limite de correção por parte do tutor. Também está contida as tabelas que deverão ser preenchidas semanalmente pelos tutores. Nas tabelas estão dispostas em colunas a turma relativa a cada tutor, com o nome de cada aluno, e a divisão das tarefas de cada semana. Os tutores deverão, assim que cumprirem suas tarefas de correção de atividade, preencher de quais alunos as atividades foram corrigidas. Semanalmente a plataforma de ensino (Moodle) e a planilha serão verificados pela coordenação de tutores. O preenchimento por parte do tutor contribui para uma melhor organização e possibilita um melhor prosseguimento do curso. Tutores que não preencherem as planilhas ou preencherem sem ter cumprido com suas tarefas serão penalizados pela coordenação, tendo a possibilidade de rompimento de contrato de maneira unilateral.
Um exemplar de planilha está disposto no link abaixo: https://docs.google.com/spreadsheets/d/185zrbR99YToCWythunicEnNAT9Y2fO_P/edit?usp=sharing&ouid=110527528267900723949&rtpof=true&sd=true
Indicadores de qualidade - As entregas das atividades e o preenchimento da tabela dentro dos prazos estabelecidos serão utilizados como indicadores de qualidade para avaliação dos tutores.
Redes Sociais